Promoción de la innovación en educación : (Record no. 215224)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 03033nab a2200265 ab4500
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20260527121701.0
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 251016c2025 ve fr poo# #00| spa d
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen MX-MxUPN
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor MX-MxUPN
Normas de descripción aacr2
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Gutiérrez Hurtado, Jorge Luis
9 (RLIN) 59732
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona García González, José Rafael
9 (RLIN) 59733
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Sánchez Sánchez, Paola Andrea
9 (RLIN) 59734
245 13 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Promoción de la innovación en educación :
Resto del título un enfoque metodológico desde la gestión directiva
Medio [recurso electrónico en línea]
506 0# - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO
Limitaciones de acceso Acceso abierto
520 3# - NOTA DE RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. La renovación formativa representa uno de los desafíos que tiene la gestión directiva en la actualidad considerando el auge de las tecnologías y sus aportes a los procesos educativos. Este artículo se realiza con el propósito de analizar la promoción de la innovación en educación como un enfoque metodológico desde la gestión directiva en las instituciones de educación. El referente ubica autores como Gómez-García et al. (2023), Aparicio-Gómez (2023), Aguinda-Alvarado (2023), Narváez (2023), Quispe-Aquise et al. (2023), Moreno et al. (2023), entre otros. Los procedimientos ejecutados en la presente investigación se acoplan al enfoque de metodología cualitativa dentro del paradigma interpretativo, con un diseño fenomenológico. Como informantes clave participan dos rectores de instituciones de educación básica del municipio de Arjona en el departamento de Bolívar, Colombia. Se aplicó la entrevista semiestructurada, con el diseño de un guion de entrevista contentivo de tres preguntas para recoger información que luego fue analizada mediante procesos de categorización, estructuración, contrastación y teorización, además de realizar codificaciones abierta, axial y selectiva. Entre los resultados más relevantes se encuentra que en la promoción de la innovación educativa se enfatizan tres focos: el conocimiento de las necesidades de los estudiantes, la promoción de metodologías activas apoyadas en la tecnología y el compromiso con la capacitación continua del profesorado. Como conclusión, la promoción de la innovación educativa en las instituciones de educación básica es posible desde la aplicación de un liderazgo transformador como eje transversal en la gestión directiva que actúe como agente de cambio, creando un ambiente propicio para la experimentación, el aprendizaje colaborativo y la adopción de nuevas ideas, impulsando estratégicamente la mejora educativa
Fuente proveedora REDHECS
650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Innovaciones educativas
9 (RLIN) 386
650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Gestión educacional
9 (RLIN) 2848
653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Comunicación asertiva
653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Procesos de gestión
773 ## - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN
Parte(s) relacionada(s) Vol. 33, no. 26 (2025), p. 161-182
Título REDHECS : revista electrónica de humanidades, educación y comunicación social
Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas 1856–9331
856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso <a href="https://ojs.urbe.edu/index.php/redhecs/es/article/view/3762">https://ojs.urbe.edu/index.php/redhecs/es/article/view/3762</a>
856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso <a href="https://ojs.urbe.edu/index.php/redhecs/es/article/view/3762/5921">https://ojs.urbe.edu/index.php/redhecs/es/article/view/3762/5921</a>
902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN)
Creó Leonor Sotres/270526
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Artículo Electrónico
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Estado dañado No para préstamo Código de colección Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Total de préstamos Fecha visto por última vez Identificador Uniforme del Recurso Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
        Acceso abierto Bib. Gregorio Torres Quintero Bib. Gregorio Torres Quintero En línea 27/05/2026   27/05/2026 https://ojs.urbe.edu/index.php/redhecs/es/article/view/3762/5921 27/05/2026 Artículo Electrónico