Aprendizaje-servicio : (Record no. 215269)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02572nab a2200265 ab4500
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20260603125155.0
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 251016c2025 sp fr poo# #00| spa d
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen MX-MxUPN
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor MX-MxUPN
Normas de descripción aacr2
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Risco Lázaro, Ana
9 (RLIN) 59827
245 1# - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Aprendizaje-servicio :
Resto del título oportunidad para la formación integral universitaria. Perspectiva de los estudiantes
Medio [recurso electrónico en línea]
506 0# - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO
Limitaciones de acceso Acceso abierto
520 3# - NOTA DE RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. El reto de la formación integral, según el planteamiento vigente de la Educación Superior, requiere estrategias de enseñanza-aprendizaje apropiadas para el desarrollo de las competencias genéricas y específicas. La insuficiencia de los medios ordinarios e incluso, de la aplicación de ciertas metodologías activas a tal efecto, sugiere la necesidad de encontrar contextos apropiados para una participación más responsable de los estudiantes en los procesos de aprendizaje, incidiendo en su vertiente actitudinal. La estrategia metodológica Aprendizaje-Servicio (ApS) ofrece condiciones óptimas para ello al considerar la acción del estudiante en forma de servicio, mediante la relación interpersonal implicada, como el elemento potenciador del aprendizaje. En este trabajo se muestra la percepción de los estudiantes sobre la aportación de esta metodología sobre la dimensión actitudinal de la formación en asignaturas relacionadas con la ética, a través de la información de tipo cualitativo que los mismos aportan en las memorias e informes reflexivos que realizan en la fase final de los proyectos. Se obtiene que los estudiantes valoran la experiencia ApS como un entorno apropiado para la aplicación de determinadas destrezas de tipo actitudinal, destacando el compromiso y la iniciativa y espíritu emprendedor, así como para la comprensión vivencial de contenidos de la asignatura. Ello es coherente con la literatura especializada consultada al respecto y además sugiere la aportación de análisis de tipo cuantitativo y de grupos control en orden a precisar el contraste.
Fuente proveedora REDU
653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Aprendizaje-servicio
653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Formación integral
653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Aprendizaje activo
653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Educación superior
653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Actitud
653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Ética
773 ## - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN
Parte(s) relacionada(s) Vol. 23, no. 1 (2025), p. 44-59
Título REDU : revista de docencia universitaria
Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas 1887-4592
856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso <a href="https://polipapers.upv.es/index.php/REDU/article/view/20989">https://polipapers.upv.es/index.php/REDU/article/view/20989</a>
856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso <a href="https://polipapers.upv.es/index.php/REDU/article/view/20989/17534">https://polipapers.upv.es/index.php/REDU/article/view/20989/17534</a>
902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN)
Creó Leonor Sotres/030626
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Artículo Electrónico
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Estado dañado No para préstamo Código de colección Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Total de préstamos Fecha visto por última vez Identificador Uniforme del Recurso Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
        Acceso abierto Bib. Gregorio Torres Quintero Bib. Gregorio Torres Quintero En línea 03/06/2026   03/06/2026 https://polipapers.upv.es/index.php/REDU/article/view/20989/17534 03/06/2026 Artículo Electrónico