MARC details
| 000 -CABECERA |
| campo de control de longitud fija |
02502nab a2200253 ab4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
| campo de control |
20260709064211.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
| campo de control de longitud fija |
260604c2025 mx|fr|p|o|||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
| Centro catalogador/agencia de origen |
MX-MxUPN |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
MX-MxUPN |
| Normas de descripción |
aacr2 |
| 100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
| Nombre de persona |
Muñoz Yáñez, Samantha Palmira |
| 9 (RLIN) |
59840 |
| 100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
| Nombre de persona |
Hernández Soto, Zaret Jazmín |
| 9 (RLIN) |
59847 |
| 100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
| Nombre de persona |
González Preza, Marko Antonio |
| 9 (RLIN) |
59849 |
| 245 1# - MENCIÓN DE TÍTULO |
| Título |
Acompañamiento pedagógico: |
| Resto del título |
voces docentes acerca de la función que desarrolla la supervisión escolar |
| Medio |
[recurso electrónico en línea] |
| 506 0# - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO |
| Limitaciones de acceso |
Acceso abierto |
| 520 3# - NOTA DE RESUMEN, ETC. |
| Sumario, etc. |
Indudablemente los procesos educativos están cambiando, cada agente educativo está inmerso en un sinfín de necesidades por satisfacer y la supervisión escolar no se libra de esto, aunque históricamente se le ha adjudicado el papel de fiscalizador, hoy más que nunca los directivos, docentes, alumnos y padres de familia, requieren de su quehacer efectivo para procurar alcanzar los objetivos institucionales y que redunden en el mejor y mayor logro de los aprendizajes de los alumnos. Ante esto, el objetivo de este estudio fue describir cómo es el acompañamiento pedagógico que realiza la supervisión escolar en la zona escolar 513 de educación preescolar ubicada en la ciudad de Torreón, Coahuila, México. Este estudio cualitativo bajo el método de la fenomenología consideró como técnicas de recogida de información a la observación participante y la entrevista a profundidad. Los participantes del estudio fueron los directivos y docentes de los jardines de niños Rosaura Zapata y Carmen Martin Gaite, los cuales son parte de la zona escolar 513 ubicada en la ciudad de Torreón, Coahuila, México. Los principales resultados se enmarcan en cuatro categorías finales que describen la realidad del contexto estudiando respecto al acompañamiento pedagógico recibido por la supervisión escolar: tarea de la supervisión escolar, objetivos del acompañamiento pedagógico, ambiente en el acompañamiento pedagógico y características del acompañamiento pedagógico. |
| 650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación preescolar |
| 9 (RLIN) |
1517 |
| 650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Supervisión escolar |
| 9 (RLIN) |
4835 |
| 653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO |
| Término no controlado |
Acompañamiento pedagógico |
| 653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO |
| Término no controlado |
Docentes |
| 773 ## - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN |
| Parte(s) relacionada(s) |
Vol. 15, no. 24 (2025), p. 16-22 |
| Título |
Investigación educativa duranguense |
| Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas |
2007-039X |
| 856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
| Identificador Uniforme del Recurso |
<a href="https://editorialupd.mx/revistas/index.php/ined/article/view/235">https://editorialupd.mx/revistas/index.php/ined/article/view/235</a> |
| 856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
| Identificador Uniforme del Recurso |
<a href="https://doi.org/10.63664/ined15242025235">https://doi.org/10.63664/ined15242025235</a> |
| 902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN) |
| Creó |
Gloria Jiménez/040626 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
| Tipo de ítem Koha |
Artículo Electrónico |