MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02546nab a2200241 ab4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20260617133300.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
260617c2014 mx|fr|p|o|||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
MX-MxUPN |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
MX-MxUPN |
| Normas de descripción |
aacr2 |
| 100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
González Villarreal, Brenda |
| 9 (RLIN) |
60013 |
| 100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Fierro Jiménez, Mauro |
| 9 (RLIN) |
48775 |
| 100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Ortega Muñoz, Manuel |
| 9 (RLIN) |
59927 |
| 245 1# - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Adquisición de la lecto - escritura mediante el apoyo de la inteligencia artificial (Chat GPT) en niños de segundo grado de educación primaria |
| Medio |
[recurso electrónico en línea] |
| 506 0# - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO |
|---|
| Limitaciones de acceso |
Acceso abierto |
| 520 3# - NOTA DE RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
Uno de los momentos cruciales en la vida académica del ser humano, es por supuesto, primer y segundo grado de primaria, es donde se adquiere el proceso de la lectoescritura; y que mejor sea mediante el uso de la tecnología, en este caso la inteligencia artificial (IA) chat GPT. El objetivo de este estudio fue desarrollar el proceso de adquisición de la lectoescritura mediante el apoyo de la inteligencia artificial (Chat GPT) en los alumnos de segundo de la escuela primaria 21 de marzo. Se desarrolló bajo el paradigma sociocrítico y la investigación-acción, para la recogida de información se utilizó un cuestionario sobre el método global (Huaman, 2020) y la prueba Evaluación diagnóstica para Alumnas y Alumnos de E.B de MEJOREDU (SEP, 2023). Los participantes fueron 29 niños de segundo grado de la escuela primaria 21 de Marzo, T.M., zona escolar 139 de la ciudad de Durango, Dgo. Los principales resultados, es que avanzaron, en el trabajo colaborativo, la escritura y lectura de textos pequeños, redacción con coherencia y concordancia, comprensión lectora, mejoró la motivación y la participación, aprendieron una herramienta nueva para aprender, manejaron de manera exitosa el Chat GPT, lo utilizaron para diversas actividades, como buscar leyendas, elaborar mitos y crear cuentos. Se concluye que Las TIC en este caso la IA (chat GPT) auxilian la optimización del proceso enseñanza-aprendizaje, ya que la educación no es un producto, es un proceso, donde el aprendizaje va más allá de una simple adquisición de conocimientos. |
| 650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Lectoescritura |
| 9 (RLIN) |
2985 |
| 650 #2 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Inteligencia artificial |
| 9 (RLIN) |
5343 |
| 653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Chat GPT |
| 773 ## - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN |
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| Parte(s) relacionada(s) |
Vol. 15, no. 23 (2024), p. 274-296 |
| Título |
Investigación educativa duranguense |
| Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas |
2007-039X |
| 856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme del Recurso |
<a href="https://editorialupd.mx/revistas/index.php/ined/article/view/232">https://editorialupd.mx/revistas/index.php/ined/article/view/232</a> |
| 856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme del Recurso |
<a href="https://doi.org/10.63664/ined15232025232">https://doi.org/10.63664/ined15232025232</a> |
| 902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN) |
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| Creó |
Gloria Jiménez/170626 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Tipo de ítem Koha |
Artículo Electrónico |
