Tendencias y perspectivas sobre tecnología en educación infantil : (Record no. 215523)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02763nab a2200301 ab4500
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20260731132342.0
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 991125d2026 sp fr poo 000 spa d
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control de sistema UPN01000101560
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen MX-MxUPN
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor MX-MxUPN
Normas de descripción aacr
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona López Gómez, Silvia
9 (RLIN) 60269
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Martín Gómez, Sebastian
9 (RLIN) 60270
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Vidal Esteve, María Isabel
9 (RLIN) 60271
245 1# - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Tendencias y perspectivas sobre tecnología en educación infantil :
Resto del título análisis de las percepciones docentes en España
Medio [recurso electrónico en línea]
506 ## - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO
Limitaciones de acceso Acceso abierto
520 3# - NOTA DE RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. La generación actual de niñas y niños está inmersa en el entorno digital desde que nace, y les resulta ajena una realidad desprovista de tecnología. Estas herramientas conforman una parte significativa de su tiempo de ocio, y su consumo ocupa un lugar destacado en sus rutinas. No obstante, en el entorno educativo, ocupan una posición menos predominante. Esta investigación analiza las perspectivas de docentes de Educación Infantil en España respecto a la integración y el uso de tecnologías digitales en esta etapa, destacando su evolución durante la última década, especialmente impulsada por la pandemia de COVID-19. El estudio se centra en el uso de Recursos Educativos Digitales (RED) analizando la frecuencia de uso, la combinación con materiales impresos y los momentos de aplicación, entre otros aspectos. La metodología es cuantitativa y se basa en la implementación de un cuestionario ad hoc. Los resultados evidencian una dicotomía en la percepción de los RED en infantil, puesto que se reconoce su potencial ilimitado, pero se enfatiza en la importancia de profundizar en la selección, aplicación y uso, así como los propósitos e intereses. A su vez, se detectan desafíos relativos a la calidad de los recursos gratuitos y las preocupaciones sobre posibles efectos en la salud y adicción en edades tempranas. Resulta necesario profundizar en la formación docente para contribuir a una mejor selección y uso de los recursos, y seguir avanzando hacia el cambio de paradigma en el rol del profesorado como guía y facilitador de experiencias en la escuela del siglo XXI.
Fuente proveedora RELATEC
650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Educación preescolar
9 (RLIN) 1517
650 14 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Tecnología educativa
9 (RLIN) 4978
650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Materiales didácticos
9 (RLIN) 7263
650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Maestros
9 (RLIN) 16336
773 ## - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN
Parte(s) relacionada(s) Vol. 25, no. 1 (2026), p. 23-40
Título RELATEC : Revista latinoamericana de tecnología educativa
Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas 1695-288X
856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso <a href="https://relatec.unex.es/index.php/relatec/article/view/4864">https://relatec.unex.es/index.php/relatec/article/view/4864</a>
856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso <a href="https://relatec.unex.es/index.php/relatec/article/view/4864/3027">https://relatec.unex.es/index.php/relatec/article/view/4864/3027</a>
902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN)
Creó Leonor Sotres/310726
904 ## - ELEMENTOS DE DATOS D LOCAL, LDD (RLIN)
a AC
b 039371
905 ## - TIPO DE MATERIAL
Tipo de material Articulo
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Artículo Electrónico
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Código de colección Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Total de préstamos Fecha visto por última vez Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
    Library of Congress Classification     Acceso abierto Bib. Gregorio Torres Quintero Bib. Gregorio Torres Quintero En línea 31/07/2026   30/07/2026 31/07/2026 Artículo Electrónico