Generalización de la fiabilidad del inventario de patrones de aprendizaje de estudiantes en educación superior : (Record no. 215544)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 03043nab a2200337 ab4500
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20260827130125.0
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 991125c2025 mx fr poo 000 spa d
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control de sistema UPN01000068715
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen MX-MxUPN
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor MX-MxUPN
Normas de descripción aacr
100 ## - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Ciraso Calí, Anna
9 (RLIN) 45300
100 ## - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Martínez Fernández, José Reinaldo
9 (RLIN) 49913
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona García Ravidá, Laura
9 (RLIN) 60326
100 ## - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Vega Martínez, Antonio
9 (RLIN) 49912
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Vermunt, Jan
9 (RLIN) 60327
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Quesada Pallarès, Carla
9 (RLIN) 60328
245 1# - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Generalización de la fiabilidad del inventario de patrones de aprendizaje de estudiantes en educación superior :
Resto del título consistencia según territorios, edades y versiones
Medio [recurso electrónico en línea]
506 ## - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO
Limitaciones de acceso Acceso abieto
520 3# - NOTA DE RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. El modelo teórico de patrones de aprendizaje y el Inventario de Patrones de Aprendizaje de Estudiantes (ILS) han tenido un impacto relevante, impulsando investigación internacional en diferentes territorios. Este estudio metanalítico tiene como objetivo resumir la evidencia disponible en Web of Science, Scopus, PsycINFO, ERIC y Google Scholar, sobre la fiabilidad de las puntuaciones del ILS en estudiantes de Educación Superior (ES). Se sintetizaron coeficientes alfa a través de modelos de efectos aleatorios y se analizó la influencia de las variables moderadoras con regresión ponderada y meta-ANOVA. Se incluyeron diferentes tipos de estudios primarios con estudiantes de ES y educación secundaria superior, excluyendo revisiones y estudios cualitativos. Los resultados de 46 aplicaciones del ILS proporcionaron 698 coeficientes alfa. Los coeficientes de fiabilidad combinados variaron de α=.55 ("interés personal") a α=.83 ("procesamiento profundo"). Los análisis de moderación revelaron que la edad de los participantes, el territorio y la versión del ILS afectaron la fiabilidad de las concepciones y la orientación del aprendizaje, más que de las estrategias de procesamiento y regulación. Los hallazgos respaldan el uso del ILS en diferentes territorios, indican algunas áreas de mejora para subescalas y contextos de aplicación específicos, y destacan la posibilidad de adaptarlo a otros contextos. Se discute la relevancia de identificar los componentes analizados por el ILS por su utilidad en la mejora de las estrategias de aprendizaje y enseñanza. No obstante, el informe incompleto de detalles clave del reduce la precisión y la claridad de los análisis de moderación.
Fuente proveedora RELIEVE
653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Procesos de aprendizaje
653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Fiabilidad
653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Autorregulación
650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Educación Superior
9 (RLIN) 32
773 ## - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN
Parte(s) relacionada(s) Vol. 31. no. 2 (2025), p. 1-30
Título RELIEVE : revista electrónica de investigación y evaluación educativa
Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas 1134-4032
856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Nombre del host https://revistaseug.ugr.es/index.php/RELIEVE/article/view/32715
856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Nombre del host https://revistaseug.ugr.es/index.php/RELIEVE/article/view/32715/30579
902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN)
Creó Leonor Sotres/070826
904 ## - ELEMENTOS DE DATOS D LOCAL, LDD (RLIN)
a AC
b 006526
905 ## - TIPO DE MATERIAL
Tipo de material Articulo
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Artículo Electrónico
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Estado dañado No para préstamo Código de colección Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Total de préstamos Fecha visto por última vez Identificador Uniforme del Recurso Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
        Acceso abierto Bib. Gregorio Torres Quintero Bib. Gregorio Torres Quintero En línea 07/08/2026   07/08/2026 https://revistaseug.ugr.es/index.php/RELIEVE/article/view/32715/30579 07/08/2026 Artículo Electrónico