Implementación de la inteligencia artificial para el mejoramiento de la expresión oral en inglés (Record no. 215588)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02265nab a2200313 ab4500
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20260814120424.0
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 991125c2025 sp tr poo 000 eng d
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control de sistema UPN01000068715
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen MX-MxUPN
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor MX-MxUPN
Normas de descripción aacr
041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente eng
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona López Minotta, Karen Liset
9 (RLIN) 60419
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Chiappe, Andrés
9 (RLIN) 58357
100 ## - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Mella Norambuena, Javier
9 (RLIN) 50909
245 13 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Implementación de la inteligencia artificial para el mejoramiento de la expresión oral en inglés
Medio [recurso electrónico en línea]
506 ## - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO
Limitaciones de acceso Acceso abieto
520 3# - NOTA DE RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. La inteligencia artificial está revolucionando la educación, especialmente en el aprendizaje de idiomas. Este estudio de método mixto examina cómo una aplicación basada en IA puede mejorar la expresión oral en inglés de 40 estudiantes de quinto grado de primaria. Utilizando la metodología de investigación basada en diseño (DBR), se desarrolló e implementó una aplicación impulsada por IA durante 16 semanas para apoyar el desarrollo de habilidades orales en inglés en los estudiantes participantes. Los resultados mostraron: a) un aumento significativo en la participación y motivación de los estudiantes, b) mejoras notables en la pronunciación, fluidez y habilidades de conversación, c) adaptabilidad a las necesidades individuales de los estudiantes y d) progreso gradual en las puntuaciones de desempeño. El estudio destaca el potencial transformador de la IA en la educación, ofreciendo una experiencia de aprendizaje personalizada y efectiva. Estos hallazgos son valiosos para educadores, desarrolladores de tecnología educativa y formuladores de políticas interesados en integrar la IA en la enseñanza de idiomas.
Fuente proveedora REMIE
650 #2 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Inteligencia artificial
9 (RLIN) 5343
653 #2 - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Inglés (Lengua)
650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Educación primaria
9 (RLIN) 1552
653 #4 - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Aprendizaje personalizado
650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Tecnología educativa
9 (RLIN) 4978
773 ## - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN
Parte(s) relacionada(s) Vol. 15. no. 1 (2025), p. 43-71
Título REMIE : Revista multidisciplinar de investigación educativa
Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas 2014-2862
856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso <a href="https://journals.hipatiapress.com/index.php/remie/es/article/view/16188">https://journals.hipatiapress.com/index.php/remie/es/article/view/16188</a>
902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN)
Creó Leonor Sotres/140826
904 ## - ELEMENTOS DE DATOS D LOCAL, LDD (RLIN)
a AC
b 006526
905 ## - TIPO DE MATERIAL
Tipo de material Articulo
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Artículo Electrónico
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Estado dañado No para préstamo Código de colección Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Total de préstamos Fecha visto por última vez Identificador Uniforme del Recurso Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
        Acceso abierto Bib. Gregorio Torres Quintero Bib. Gregorio Torres Quintero En línea 14/08/2026   14/08/2026 https://journals.hipatiapress.com/index.php/remie/es/article/view/16188 14/08/2026 Artículo Electrónico