El bienestar emocional y cohesión de equipo : (Record no. 215603)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02720nab a2200301 ab4500
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20260827133043.0
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 991125c2025 sp tr poo 000 spa d
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control de sistema UPN01000068715
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen MX-MxUPN
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor MX-MxUPN
Normas de descripción aacr
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Dorca Mercader, Dolors
9 (RLIN) 60457
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Riera Romero, Gemma
9 (RLIN) 60458
245 13 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título El bienestar emocional y cohesión de equipo :
Resto del título el "Apoyo Sénior" en el equipo cooperativo de educacion secundaria
Medio [recurso electrónico en línea]
506 ## - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO
Limitaciones de acceso Acceso abierto
520 3# - NOTA DE RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. El bienestar emocional del alumnado es uno de los principios pedagógicos del currículo de la educación básica. Así mismo, desde una educación inclusiva, la agrupación heterogénea del alumnado favorece la cohesión social y el trabajo colaborativo. Este estudio tiene por objetivo analizar una práctica educativa vinculada a la metodología de aprendizaje cooperativo del Programa Cooperar para Aprender/Aprender a cooperar (CA/AC) elaborado y validado per el Grupo de Investigación sobre Atención a la Diversidad (GRAD) de la Universidad de Vic-Universidad Central de Catalunya (UVic-UCC). Consideramos esta práctica, «Apoyo sénior», como una dinámica del ámbito A (Cohesión de grupo) que se lleva a cabo en el ámbito C (Trabajo en equipo como contenido). Se realiza en un grupo de 3º de la ESO con el apoyo de la Associació de Sèniors de Catalunya per a l’Orientació del Talent Emprenedor (ASENCAT). Se trata de un estudio descriptivo de corte cualitativo que analiza el contenido de un cuestionario ad hoc para el alumnado; y las memorias realizadas por el profesor y el mentor. Los resultados indican, por una parte, que durante la realización del proyecto de emprendimiento en equipos de aprendizaje cooperativo los y las adolescentes perciben mayor frecuencia de emociones positivas que negativas; y relacionan las emociones positivas con la motivación y los resultados de aprendizaje. Por otra parte, el estudio sugiere que durante la valoración de los Diarios de sesiones que cada equipo realiza para aprender a trabajar en equipo (Ámbito C) se aumente la frecuencia del «Apoyo sénior».
Fuente proveedora REOP
653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Bienestar emocional
653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Apoyo
653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Equipo de aprendizaje cooperativo
653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Cohesión social
653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Mentoría
773 ## - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN
Parte(s) relacionada(s) Vol. 36. no. 3 (2025), p. 108-124
Título REOP : Revista española de orientación y psicopedagogía
Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas 1989-7448
856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso <a href="https://revistas.uned.es/index.php/reop/article/view/41666">https://revistas.uned.es/index.php/reop/article/view/41666</a>
856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso <a href="https://revistas.uned.es/index.php/reop/article/view/41606/33770">https://revistas.uned.es/index.php/reop/article/view/41606/33770</a>
902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN)
Creó Leonor Sotres/180826
904 ## - ELEMENTOS DE DATOS D LOCAL, LDD (RLIN)
a AC
b 006526
905 ## - TIPO DE MATERIAL
Tipo de material Articulo
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Artículo Electrónico
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Estado dañado No para préstamo Código de colección Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Total de préstamos Fecha visto por última vez Identificador Uniforme del Recurso Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
        Acceso abierto Bib. Gregorio Torres Quintero Bib. Gregorio Torres Quintero En línea 18/08/2026   18/08/2026 https://revistas.uned.es/index.php/reop/article/view/41606/33770 18/08/2026 Artículo Electrónico