MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02485nab a2200253 ab4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20260921101821.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
260921c2026 ec|fr|p|o|||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
MX-MxUPN |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
MX-MxUPN |
| Normas de descripción |
aacr2 |
| 100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Reyes Cabrera, William René |
| 9 (RLIN) |
60015 |
| 100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Imán-May, Samia |
| 9 (RLIN) |
60675 |
| 245 1# - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Gamificación y aprendizaje colaborativo en estudiantes de educación superior |
| Medio |
[recurso electrónico en línea] |
| 506 0# - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO |
|---|
| Limitaciones de acceso |
Acceso abierto |
| 520 3# - NOTA DE RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
El presente estudio se realizó con los objetivos de comprobar si las estrategias de gamificación inciden en el trabajo colaborativo del estudiantado en un curso de educación superior y establecer de qué forma estas estrategias inciden en el aprendizaje colaborativo del estudiantado. Para lograr lo anterior, se diseñó un curso en modalidad blended learning de un programa oficial mexicano empleando estrategias de gamificación. Participaron 128 estudiantes divididos en cuatro grandes grupos. Se administró la encuesta COLLES al inicio y al final del curso. También se entrevistó a informantes clave para profundizar sobre sus percepciones sobre el curso y el aprendizaje colaborativo alcanzado. Los resultados revelaron que los puntajes de todas las dimensiones del COLLES aumentaron del pretest al postest. Por su parte, en las entrevistas se encontraron siete temas que coinciden con las dimensiones analizadas. Para lograr estos resultados se identificaron tres elementos clave: primero, verificar que el diseño del curso que es el adecuado, segundo que haya compromiso por parte del estudiantado para el trabajo en equipo y tercero, el apoyo del profesor hacia sus estudiantes que les permita lograr el aprendizaje colaborativo. Entre las conclusiones se encuentra que las estrategias de gamificación sí tienen incidencia en el trabajo grupal, principalmente en las dimensiones de relevancia y pensamiento reflexivo, además, que los tres elementos clave anteriormente mencionados fueron vitales para lograr el aprendizaje colaborativo. |
| 650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Aprendizaje en equipo (Educación) |
| 9 (RLIN) |
13722 |
| 650 #2 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Diseño instruccional |
| 9 (RLIN) |
14752 |
| 650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación superior |
| 9 (RLIN) |
32 |
| 650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Estudiantes |
| 9 (RLIN) |
13250 |
| 650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Metodología |
| 9 (RLIN) |
6963 |
| 653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Gamificación |
| 773 ## - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN |
|---|
| Parte(s) relacionada(s) |
Vol. 21, No. 2 (2026), p. 278-290 |
| Título |
Alteridad : revista de educación |
| Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas |
1390-8642 |
| 856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme del Recurso |
<a href="https://alteridad.ups.edu.ec/alteridad/article/view/10840">https://alteridad.ups.edu.ec/alteridad/article/view/10840</a> |
| 902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN) |
|---|
| Creó |
Gloria Jiménez/210926 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Tipo de ítem Koha |
Artículo Electrónico |
