El derecho de niños, niñas y adolescentes de pueblos indígenas a la educación en su propia cultura desde la regulación de la gestión escolar en Chile (Record no. 215900)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02047nab a2200337 ab4500
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20261014125311.0
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 991125c2025 cl ar poo 000 eng d
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control de sistema UPN01000068715
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen MX-MxUPN
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor MX-MxUPN
Normas de descripción aacr
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Sepúlveda Zapata, Diego
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona González Jara, Ricardo Alberto
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Hidalgo Muñoz, Oscar Hernán
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Betancur Álvarez, Jonathan Andrés
245 13 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título El derecho de niños, niñas y adolescentes de pueblos indígenas a la educación en su propia cultura desde la regulación de la gestión escolar en Chile
Medio [recurso electrónico en línea]
506 0# - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO
Limitaciones de acceso Acceso abierto
520 3# - NOTA DE RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. El derecho a la educación en la propia lengua y cultura de los pueblos indígenas constituye, en el Derecho Internacional, una norma de ius cogens. En el ordenamiento jurídico chileno, su ejercicio está definido por las normas que regulan la política educativa vinculada a la Educación Intercultural y el Sistema de Admisión Escolar. El cumplimiento de quorum y los criterios ajenos a la pertenencia a un pueblo originario como factor de admisión a escuelas constituyen una limitación al acceso y ejercicio del derecho, y un incumplimiento de las obligaciones del Estado en el ámbito internacional de los DD.HH., lo que cuestiona el rol de la política pública como facilitador del ejercicio de este derecho.
Fuente proveedora Revista chilena de pedagogía
650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Educación intercultural
9 (RLIN) 4812
650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Gestión educacional
9 (RLIN) 2848
650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Tecnología educativa
9 (RLIN) 4978
650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Derechos humanos
9 (RLIN) 5797
653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Derecho internacional
653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Políticas públicas
773 ## - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN
Parte(s) relacionada(s) Vol. 5, no. 1 (2025), p. 1-14
Título Revista chilena de pedagogía
Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas 2452-5855
856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso <a href="https://revistadepedagogia.uchile.cl/index.php/RCHP/article/view/74212">https://revistadepedagogia.uchile.cl/index.php/RCHP/article/view/74212</a>
856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso <a href="https://revistadepedagogia.uchile.cl/index.php/RCHP/article/view/74212/81899">https://revistadepedagogia.uchile.cl/index.php/RCHP/article/view/74212/81899</a>
902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN)
Creó Leonor Sotres/141026
904 ## - ELEMENTOS DE DATOS D LOCAL, LDD (RLIN)
a AC
b 006526
905 ## - TIPO DE MATERIAL
Tipo de material Articulo
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Artículo Electrónico

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