Análisis textual de ponencias sobre experiencias pedagógicas en universidades ecuatorianas para afrontar el cambio a la modalidad virtual debido a la COVID-19 (Record no. 215931)

MARC details
000 -CABECERA
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005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20261019122018.0
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 991125c2025 cl ar poo 000 spa d
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control de sistema UPN01000068715
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen MX-MxUPN
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor MX-MxUPN
Normas de descripción aacr
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Illescas Correa, Rita Karina
9 (RLIN) 60738
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Serrano Albuja, Alba Janeth
9 (RLIN) 60739
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Buitrón Serrano, Sara María
9 (RLIN) 60740
245 1# - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Análisis textual de ponencias sobre experiencias pedagógicas en universidades ecuatorianas para afrontar el cambio a la modalidad virtual debido a la COVID-19
Medio [recurso electrónico en línea]
506 0# - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO
Limitaciones de acceso Acceso abierto
520 3# - NOTA DE RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. En este artículo se realiza un análisis textual de un corpus de ponencias incluidas en el documento Memorias del encuentro Academia Online. Nuevas formas de hacer academia, investigación y vinculación en tiempos de distanciamiento social. El análisis textual se fundamenta en la teoría de Roland Barthes sobre la relación denotación-connotación que orienta un proceso de identificación de sentidos denotados y de postulación de sus posibles significaciones. La metodología del análisis textual elaborada a partir de este fundamento teórico desarrolla los siguientes pasos: a) esclarecimiento del significado denotado de términos relevantes y reiteradamente usados en las ponencias; b) explicación de la estrategia de clasificación de términos asociados a Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) que se usan en las ponencias con relativa rigurosidad semántica. Para este fin, se elaboran paráfrasis explicativas de definiciones presentes en fuentes especializadas. Luego, se esclarece la significación de tales términos en la línea discursiva original con el propósito de comprender la intención comunicativa de las autoras y los autores de las ponencias analizadas. Los resultados se articulan en torno a la siguiente interpretación: la novedad atribuida por las autoras y los autores a recursos y metodologías apoyadas en TIC es relativa a su experiencia y no implica necesariamente una modificación sustancial de prácticas pedagógicas ampliamente difundidas en universidades ecuatorianas.
Fuente proveedora Revista chilena de pedagogía
650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Tecnologías de la información y comunicación
9 (RLIN) 21219
653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Análisis de textos
653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Metodología pedagógica
653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Modalidad virtual
653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Universidades
653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Ecuador
773 ## - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN
Parte(s) relacionada(s) Vol. 4, no. 1 (2024), p. 1-12
Título Revista chilena de pedagogía
Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas 2452-5855
856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso <a href="https://revistadepedagogia.uchile.cl/index.php/RCHP/article/view/70389">https://revistadepedagogia.uchile.cl/index.php/RCHP/article/view/70389</a>
856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso <a href="https://revistadepedagogia.uchile.cl/index.php/RCHP/article/view/70389/76665">https://revistadepedagogia.uchile.cl/index.php/RCHP/article/view/70389/76665</a>
902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN)
Creó Leonor Sotres/191026
904 ## - ELEMENTOS DE DATOS D LOCAL, LDD (RLIN)
a AC
b 006526
905 ## - TIPO DE MATERIAL
Tipo de material Articulo
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Artículo Electrónico
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Estado dañado No para préstamo Código de colección Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Total de préstamos Fecha visto por última vez Identificador Uniforme del Recurso Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
        Acceso abierto Bib. Gregorio Torres Quintero Bib. Gregorio Torres Quintero En línea 19/10/2026   19/10/2026 https://revistadepedagogia.uchile.cl/index.php/RCHP/article/view/70389/76665 19/10/2026 Artículo Electrónico