Competencia comunicativa oral y metodologías activas en la universidad : (Record no. 216007)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02520nab a2200325 ab4500
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20261103120808.0
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 991125c2026 sp qr poo 000 spa d
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen MX-MxUPN
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor MX-MxUPN
Normas de descripción aacr
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Gràcia, Marta
9 (RLIN) 57646
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Ondé Pérez, Daniel
9 (RLIN) 60884
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Beatriz Cabellos
9 (RLIN) 60885
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Alvarado Izquierdo, Jesús María
9 (RLIN) 60886
245 1# - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Competencia comunicativa oral y metodologías activas en la universidad :
Resto del título percepciones del profesorado
Medio [recurso electrónico en línea]
506 0# - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO
Limitaciones de acceso Acceso abierto
520 3# - NOTA DE RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. La competencia comunicativa oral (CCO) es una habilidad clave para el desarrollo académico y profesional del estudiantado universitario; sin embargo, su integración efectiva en la práctica docente sigue siendo desigual. Este estudio analiza las percepciones del profesorado universitario sobre la participación del alumnado, su disposición hacia metodologías de aprendizaje activo y las estrategias utilizadas para promover la CCO en el aula. Se administró un cuestionario a 867 docentes de distintas disciplinas de universidades españolas. Los resultados evidencian una creciente conciencia sobre la necesidad de avanzar hacia enfoques más participativos, aunque persisten brechas relevantes entre las intenciones docentes y las prácticas reales. Asimismo, se identifican diferencias según áreas de conocimiento y contextos educativos, que ponen de manifiesto barreras estructurales y pedagógicas para la participación del alumnado. Los hallazgos sugieren que el desarrollo de la CCO requiere no solo cambios metodológicos, sino también formación docente específica y apoyo institucional. El estudio contribuye a los debates actuales sobre la participación del estudiantado y sus competencias comunicativas en educación superior, al identificar retos y oportunidades para mejorarlas.
Fuente proveedora RCE
650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Educación superior
9 (RLIN) 32
650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Comunicación oral
9 (RLIN) 3602
650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Estudiantes universitarios
9 (RLIN) 9298
650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Maestros universitarios
9 (RLIN) 894
650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Educación superior
9 (RLIN) 32
653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado Participación activa
773 ## - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN
Parte(s) relacionada(s) Vol. 37 no. 3 (2026), p. 503-525
Título Revista complutense de educación
Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas 1988-2793
856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso <a href="https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/es/article/view/100634">https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/es/article/view/100634</a>
856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso <a href="https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/es/article/view/100634/4564456577617">https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/es/article/view/100634/4564456577617</a>
902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN)
Creó Leonor Sotres/031126
904 ## - ELEMENTOS DE DATOS D LOCAL, LDD (RLIN)
a AC
b 006526
905 ## - TIPO DE MATERIAL
Tipo de material Articulo
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Artículo Electrónico
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Estado dañado No para préstamo Código de colección Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Total de préstamos Fecha visto por última vez Identificador Uniforme del Recurso Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
      Disponible (Préstamo en sala) Revistas Bib. Gregorio Torres Quintero Bib. Gregorio Torres Quintero Hemeroteca Sótano 03/11/2026   03/11/2026 https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/es/article/view/100634/4564456577617 03/11/2026 Artículo Electrónico