Is it real for all kids ? a framework for equitable assessment policies for english language learners (Record no. 70907)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 00714nam a2200229 a 4500
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20210219153211.0
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 991125n 000 0 eng u
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control de sistema UPN01000083884
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Lacelle-Peterson, Mark W
222 #0 - TÍTULO CLAVE
Título clave HARVARD EDUCATIONAL REVIEW
245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Is it real for all kids ? a framework for equitable assessment policies for english language learners
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Massachussetts, Estados Unidos
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 55-75
362 0# - FECHAS DE PUBLICACIÓN Y/O DESIGNACIÓN SECUENCIAL
Fecha de publicación y/o designación secuencial 1994 Vol. 64, no. 1, spring
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado ASESORIA EDUCATIVA
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado CALIDAD EDUCATIVA
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado EDUCACION BILINGÜE
653 0# - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO
Término no controlado INGLES (LENGUA)
700 1# - ASIENTO SECUNDARIO--NOMBRE DE PERSONAL
Nombre de persona Rivera, Charlene,
Término indicativo de función/relación coaut.
904 ## - ELEMENTOS DE DATOS D LOCAL, LDD (RLIN)
a AC
b 021695
905 ## - TIPO DE MATERIAL
Tipo de material Articulo

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