Interpretación de la discapacidad : (Record no. 97252)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 00774nam a2200229 a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20240420063901.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 030605s1996 es r 000 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS | |
| Número Internacional Estándar del Libro | 8487682251 |
| 035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA | |
| Número de control de sistema | UPN01000125073 |
| 049 ## - COLECCIÓN | |
| Colección | CG |
| 050 #4 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO | |
| Número de clasificación | LC4704 |
| Número de documento/Ítem | I5.78 |
| 245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Interpretación de la discapacidad : |
| Resto del título | teoría e historia de la educación especial / |
| Mención de responsabilidad, etc. | comp. Barry M. Franklin ; tr. José M. Pomares. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Barcelona [Esp.] : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Pomares-Corredor, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | c1996. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 331 p. |
| 534 ## - NOTA SOBRE LA VERSIÓN ORIGINAL | |
| Frase introductoria | Traducción de: |
| Mención de título del original | Interpreting disability |
| 650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Educación especial |
| 9 (RLIN) | 3029 |
| 650 #2 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Dificultades del aprendizaje |
| 9 (RLIN) | 3088 |
| 650 #2 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Discapacidades |
| 9 (RLIN) | 14026 |
| 650 #2 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Integración escolar |
| 9 (RLIN) | 306 |
| 700 1# - ASIENTO SECUNDARIO--NOMBRE DE PERSONAL | |
| Nombre de persona | Franklin, Barry M., |
| Término indicativo de función/relación | comp. |
| 905 ## - TIPO DE MATERIAL | |
| Tipo de material | Libro |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Fuente del sistema de clasificación o colocación | Estado dañado | No para préstamo | Código de colección | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Ubicación en estantería | Fecha de adquisición | Total de préstamos | Renovaciones totales | Clasificación | Código de barras | Fecha visto por última vez | Fecha del último préstamo | Número de copia | Tipo de ítem Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Colección General | Bib. Gregorio Torres Quintero | Bib. Gregorio Torres Quintero | Planta baja | 08/02/2023 | 24 | 1 | LC4704 I5.78 | 191879 | 07/03/2023 | 08/02/2023 | 1 | Libro | |||||
| Colección General | Bib. Gregorio Torres Quintero | Bib. Gregorio Torres Quintero | Planta baja | 15 | LC4704 I5.78 | 211718 | 31/12/2020 | 1 | Libro | ||||||||
| Colección General | Bib. Gregorio Torres Quintero | Bib. Gregorio Torres Quintero | Planta baja | 30/03/2023 | 14 | 1 | LC4704 I5.78 | 211717 | 18/05/2023 | 30/03/2023 | 1 | Libro |