Démarche de recherche pour l'analyse d'une pratique ordinaire que l'on souhaite faire évoluer : L'exemple d'une étude exploratoire des conceptions et des savoirs-faire qui président à l'activité d'irrigation / S. Caens-Martin.
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TextSeries: Documents sur la formation des maitres et l'éducation multi-Publication details: Paris : Geneve : UNESCO; BIE, 1995Description: 22 pSubject(s): Formacion de docentes- Multiculturalismo | Educacion intercultural- Formacion de docentes
| Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libro
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Bib. Gregorio Torres Quintero Colecciones especiales Planta alta | UNESCO | 376.74 (100) =40 CAE No. 35 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Disponible (Préstamo en sala) | U8493 |
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| 376.74 (100) =20 GAG No. 1 An integrated model for teacher training in multicutural contexts / | 376.74 (100) =20 "1995" TEA Teacher Training and multiculturalism : National studies / | 376.74 (100) =20 "2003" EDU Education in a multilingual world | 376.74 (100) =40 CAE No. 35 Démarche de recherche pour l'analyse d'une pratique ordinaire que l'on souhaite faire évoluer : | 376.74 (100) =40 DIF No. 34 Différenciation intergroupes en milieu scolaire : Discussion méthodologique etanalyse comparative dans dix pays. | 376.74 (100) DIA No. 39 Diversidad cultural y enseñanza : | 376.74 (100) GAG No. 24 Un modelo integrado para la formación docente en contextos multiculturales / |
Incluye bibliografía
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