INFANCIA Y APRENDIZAJE = JOURNAL FOR THE STUDY OF EDUCATION AND DEVELOPMENT
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ArticleDescription: 3-23Uniform titles: ¿ Cómo intervienen maestros y profesores para favorecer el aprendizaje en secundaria ? : un estudio comparativo desde el análisis del discurso Subject(s): EDUCACION SECUNDARIA | APRENDIZAJE | FORMACION DOCENTE | DISCURSO DIDACTICO
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