Nuevos paradigmas para el abordaje del trastorno por déficit de atención en la escuela : trabajo integral entre la escuela, el médico y los padres

By: Velasco Legoff, LisbetMaterial type: ArticleArticlePublication details: Morelia, México Description: 63-72Subject(s): TRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCION CON HIPERACTIVIDAD | PADRES DE FAMILIA | MAESTROS | NIÑOS
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