Desarrollos actuales y desafíos futuros en la evaluación psicológica en Chile [recurso electrónico en línea]
Material type: ArticleSubject(s): Evaluación psicológica | Psicometría | Desarrollo profesional | CHILEOnline resources: Click here to access online In: Psiencia : revista latinoamericana de ciencia psicológica Vol. 5, no. 2 (2013), p. 134-138Abstract: Se describe la situación actual de la evaluación psicológica en Chile en el contexto de los principales hitos históricos de la psicología chilena. Se realiza una revisión de la formación académica, el ejercicio profesional y la investigación actual considerando el ámbito de la evaluación psicológica. En este recorrido, aunque se percibe la necesidad de utilizar instrumentos adecuados, se detectan grandes falencias tanto en la formación académica y profesional de los psicólogos, como en la regulación general de la profesión, en la cual se ve afectada el área de evaluación y psicometría. Entre los desafíos que se plantean está la regulación de la formación en evaluación, el estudio y la evaluación de los instrumentos psicológicos a utilizar profesionalmente y el establecimiento de grupos de trabajo e investigación que velen por el cumplimiento de lo anterior.Item type | Current library | Collection | Call number | URL | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Artículo Electrónico | Bib. Gregorio Torres Quintero En línea | Acceso abierto | Link to resource | Available |
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Se describe la situación actual de la evaluación psicológica en Chile en el contexto de los principales hitos históricos de la psicología chilena. Se realiza una revisión de la formación académica, el ejercicio profesional y la investigación actual considerando el ámbito de la evaluación psicológica. En este recorrido, aunque se percibe la necesidad de utilizar instrumentos adecuados, se detectan grandes falencias tanto en la formación académica y profesional de los psicólogos, como en la regulación general de la profesión, en la cual se ve afectada el área de evaluación y psicometría. Entre los desafíos que se plantean está la regulación de la formación en evaluación, el estudio y la evaluación de los instrumentos psicológicos a utilizar profesionalmente y el establecimiento de grupos de trabajo e investigación que velen por el cumplimiento de lo anterior.
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