La inclusión educativa desde la voz de los padres [recurso electrónico en línea]
Material type:
ArticleSubject(s): Educación inclusiva | Síndrome de Down | PADRES DE FAMILIA | PERCEPCIONOnline resources: Click here to access online
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Revista de educación inclusiva Vol. 7, no. 1 (2014), p. 110-120Abstract: En este artículo se analizan las percepciones y actidtudes de los padres y madres de hijos con síndrome de Down, acerca de la atención a la diversidad y medidas de inclusión educativa que estos alumnos reciben en sus respectivos centros escolares. Para dar respuesta al objetivo planteado, optamos por un diseño de investigación descriptivo de tipo mixto. Para ello, se ha diseñado un cuestionario elaborado ad hoc que han respondido 200 padres y madres de hijos con síndrome de Down. Para la validación del cuestionario (validez de contenido) se seleccionó a un grupo de expertos especialistas en atención a la diversidad, compuesto por 11 profesores universitarios mediante la técnica de juicios de expertos.
| Item type | Current library | Collection | Call number | URL | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Artículo Electrónico
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Bib. Gregorio Torres Quintero En línea | Acceso abierto | Link to resource | Available |
Acceso abierto
En este artículo se analizan las percepciones y actidtudes de los padres y madres de hijos con síndrome de Down, acerca de la atención a la diversidad y medidas de inclusión educativa que estos alumnos reciben en sus respectivos centros escolares. Para dar respuesta al objetivo planteado, optamos por un diseño de investigación descriptivo de tipo mixto. Para ello, se ha diseñado un cuestionario elaborado ad hoc que han respondido 200 padres y madres de hijos con síndrome de Down. Para la validación del cuestionario (validez de contenido) se seleccionó a un grupo de expertos especialistas en atención a la diversidad, compuesto por 11 profesores universitarios mediante la técnica de juicios de expertos.
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