Estudio de la competencia matemática en aulas multiculturales
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ArticlePublication details: Barcelona, España Description: 59-66Subject(s): EDUCACION MULTICULTURAL | PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE | EDUCACION COMPARADA | COMPETENCIA MATEMATICASummary: Una de las dificultades que se encuentran las escuelas españolas es cómo se puede abordar la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas con alumnado recién llegado de otras culturas y disminuir los altos niveles de fracaso escolar que presentan. Por ello, en este artículo presentamos un estudio comparativo del nivel de competencia matemática entre alumnos ecuatorianos y alumnos españoles, y analizamos cuáles son las dificultades que muestran en la resolución de problemas, basándonos en problemas de las pruebas PISA, así como proponemos ayudas específicas para mejorar su rendimiento en matemáticas
Una de las dificultades que se encuentran las escuelas españolas es cómo se puede abordar la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas con alumnado recién llegado de otras culturas y disminuir los altos niveles de fracaso escolar que presentan. Por ello, en este artículo presentamos un estudio comparativo del nivel de competencia matemática entre alumnos ecuatorianos y alumnos españoles, y analizamos cuáles son las dificultades que muestran en la resolución de problemas, basándonos en problemas de las pruebas PISA, así como proponemos ayudas específicas para mejorar su rendimiento en matemáticas
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