Boletín Educativo : una experiencia de acercamiento al género académico para docentes de escuelas chilenas
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ArticleDescription: 1275-1294Subject(s): RECURSOS EDUCATIVOS | INVESTIGACION EDUCATIVA | REVISTAS CIENTIFICAS | ACTUALIZACION ACADEMICA | INNOVACION EDUCATIVAOnline resources: Click here to access online | Click here to access online Abstract: La lectura de artículos científicos resulta un género complejo de abordar para los maestros. Por ello, el propósito de este artículo es presentar una estrategia de facilitación en el acceso a este género discursivo a través de un boletín educativo editado por la revista Perspectiva Educacional. Si bien se trata de una experiencia reciente, sus primeros resultados muestran una oportunidad efectiva de formación en servicio del profesorado
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La lectura de artículos científicos resulta un género complejo de abordar para los maestros. Por ello, el propósito de este artículo es presentar una estrategia de facilitación en el acceso a este género discursivo a través de un boletín educativo editado por la revista Perspectiva Educacional. Si bien se trata de una experiencia reciente, sus primeros resultados muestran una oportunidad efectiva de formación en servicio del profesorado
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