Un objetivo toral en la formación del alumno en el cch es tener la vivencia y la experiencia del método EXPERIMENTAL, éste dista mucho de cumplirse hoy. De ahí que desde la primera clase haya que hacer énfasis en que el método de estudio de las Ciencias Experimentales es el experimental y esto implica hacer experimentos, no “prácticas”, una idea muy arraigada por los alumnos. Si consideramos además que “todas las ciencias han pasado por una evolución que va de conceptos meramente clasificatorios a conceptos métricos [...] [Es decir,] la traducción de la realidad a lenguaje matemático” deben, por tanto, establecerse experimentos que involucren medidas. Hablar de mediciones implica necesariamente algún criterio para validarlas y cualquier criterio utilizado obliga a realizar réplicas de las mismas. Sin importar el número de réplicas, un criterio de fácil manejo es el Coeficiente de Variación.

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