¿Cómo mejorar la investigación educativa? : sugerencias de los docentes
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ArticlePublication details: México Description: 89–104Subject(s): INVESTIGACION EDUCATIVA | FORMACION DOCENTE | PRACTICA DOCENTE | DIFUSION CIENTIFICAOnline resources: Click here to access online | Click here to access online Abstract: Esta investigación busca conocer las sugerencias que realizan los profesores de primaria y secundaria para mejorar su relación con la investigación educativa. Para ello se desarrollaron grupos de discusión con docentes de características homogéneas: el nivel educativo y la experiencia que tienen con la investigación. Los resultados apuntan a que los profesores centran sus sugerencias en cuatro elementos: la necesidad de que los investigadores publiquen estudios cercanos a las necesidades de los catedráticos, el rol de las administraciones educativas en la difusión de la investigación, los cambios en la formación de los docentes al interior de las universidades y el análisis crítico de las actitudes de los profesores hacia la investigación
Esta investigación busca conocer las sugerencias que realizan los profesores de primaria y secundaria para mejorar su relación con la investigación educativa. Para ello se desarrollaron grupos de discusión con docentes de características homogéneas: el nivel educativo y la experiencia que tienen con la investigación. Los resultados apuntan a que los profesores centran sus sugerencias en cuatro elementos: la necesidad de que los investigadores publiquen estudios cercanos a las necesidades de los catedráticos, el rol de las administraciones educativas en la difusión de la investigación, los cambios en la formación de los docentes al interior de las universidades y el análisis crítico de las actitudes de los profesores hacia la investigación
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