Efecto de una intervención cognoscitivo conductual para el manejo de los celos en la relación de pareja [recurso electrónico en línea]

By: Martínez León, Nancy Consuelo | García Rincón, Leonardo | Valencia, Diana | Barreto, Sofía | Alfonso, AngélicaMaterial type: ArticleArticleSubject(s): Celos | Psicoterapia de pareja | Terapia cognitiva | Terapia conductualOnline resources: Click here to access online In: Psychologia : avances de la disciplina Vol. 10, no. 1 (2016), p. 113-123Abstract: El objetivo de este estudio fue reducir los niveles de celos en seis mujeres, estudiantes universitarias, con edades entre los 18 y 35 años de edad, que presentaban celos patológicos. El proceso terapéutico utilizado se basó en la guía de intervención cognitivo comportamental para el manejo de los celos en la relación de pareja. La intervención tuvo una duración de dos meses y se desarrolló en siete sesiones, bajo un diseño AB y con seguimiento a los 6 meses a dos de las consultantes. Los resultados muestran una disminución en el puntaje de la Escala Interpersonal de Celos. Se encontraron diferencias significativas en los resultados globales de la escala en la aplicación pre y pos test (p<,05), así como en la frecuencia de conductas asociadas al problema. Se discuten las bondades y limitaciones de la intervención. Psychologia
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Artículo Electrónico Artículo Electrónico Bib. Gregorio Torres Quintero
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El objetivo de este estudio fue reducir los niveles de celos en seis mujeres, estudiantes universitarias, con edades entre los 18 y 35 años de edad, que presentaban celos patológicos. El proceso terapéutico utilizado se basó en la guía de intervención cognitivo comportamental para el manejo de los celos en la relación de pareja. La intervención tuvo una duración de dos meses y se desarrolló en siete sesiones, bajo un diseño AB y con seguimiento a los 6 meses a dos de las consultantes. Los resultados muestran una disminución en el puntaje de la Escala Interpersonal de Celos. Se encontraron diferencias significativas en los resultados globales de la escala en la aplicación pre y pos test (p<,05), así como en la frecuencia de conductas asociadas al problema. Se discuten las bondades y limitaciones de la intervención. Psychologia

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