REVISTA MEXICANA DE PSICOLOGIA EDUCATIVA

Material type: ArticleArticlePublication details: Ciudad de México UNAM. Facultad de Psicología. Fundación Silvia Macotela 2010Content type: texto$2rdacontent Media type: computadora$2rdamedia Carrier type: recurso en línea$2rdacarrierISSN: 2448-6000; 2448-6957 (versión electrónica)Subject(s): PSICOLOGIA EDUCATIVA | PSICOLOGIA | EDUCACIONOnline resources: Click here to access online Disponible también en formato electrónico
Contents:
La revista surgió del interés de un grupo de investigadores po rcontinuar con el proyecto de la Dra. Silvia Mactela de impulsar, preservar y divulgar el carácter científico de la Psicología Educativa. Ofrece un espacio abierto para publicar las aportaciones de los investigadores y profesionales comprometidos con la Psicología Educativa dado el estatus que ésta tiene como disciplina en la construcción del saber científico, las preocupaciones por ofrecer intervenciones sustentadas científicamente están cada día mas presentes.
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Revista no encuadernada Revista no encuadernada Bib. Gregorio Torres Quintero
Publicaciones Seriadas
Revistas Vol. 1. no. 1, 2010 1 Revista 222066-10
Revista no encuadernada Revista no encuadernada Bib. Gregorio Torres Quintero
Publicaciones Seriadas
Revistas Vol. 2. no. 1, 2011 1 Revista 222066-20
Revista no encuadernada Revista no encuadernada Bib. Gregorio Torres Quintero
Publicaciones Seriadas
Revistas Vol. 3. no. 1, 2015 1 Revista 222066-30
Revista no encuadernada Revista no encuadernada Bib. Gregorio Torres Quintero
Publicaciones Seriadas
Revistas Vol. 3. no. 1, 2015, ej. 2. 1 Revista 222066-40
Revista no encuadernada Revista no encuadernada Bib. Gregorio Torres Quintero
Publicaciones Seriadas
Revistas Vol. 4. no. 1, 2016 1 Revista 222066-50
Revista no encuadernada Revista no encuadernada Bib. Gregorio Torres Quintero
Publicaciones Seriadas
Revistas Vol. 4. no. 1, 2016, ej. 2 1 Revista 222066-60
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La revista surgió del interés de un grupo de investigadores po rcontinuar con el proyecto de la Dra. Silvia Mactela de impulsar, preservar y divulgar el carácter científico de la Psicología Educativa. Ofrece un espacio abierto para publicar las aportaciones de los investigadores y profesionales comprometidos con la Psicología Educativa dado el estatus que ésta tiene como disciplina en la construcción del saber científico, las preocupaciones por ofrecer intervenciones sustentadas científicamente están cada día mas presentes.

Disponible también en formato electrónico

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