Validación de un cuestionario diseñado para medir frecuencia y amplitud de uso de las TIC [recurso electrónico en línea]

By: Jiménez Rodríguez, Virginia | Alvarado Izquierdo, Jesús María | Llopis Pablos, CarmenMaterial type: ArticleArticleSubject(s): Tecnologías de la información y comunicación | Internet | Comportamiento digital | Dispositivos móvilesOnline resources: Click here to access online In: Edutec : revista electrónica de tecnología educativa No. 61 (2017), p. 1-14Abstract: El objetivo de este trabajo ha sido la validación del cuestionario CUTIC diseñado para medir la frecuencia y el ámbito de uso de las TIC con conexión a Internet, evaluando la utilidad que tienen y la emoción que genera su uso o no uso entre jóvenes universitarios. La muestra estuvo formada por 178 estudiantes (87.6% mujeres) que cursaban 1º grado de Trabajo Social en la Universidad Complutense de Madrid durante el año académico 2016-2017. El cuestionario inicial de 48 ítems quedó reducido a los 28 ítems que mostraban mejores propiedades psicométricas. Posteriormente se evaluó mediante técnicas factoriales la adecuación de los datos al modelo teórico concluyéndose que CUTIC-28 es una herramienta válida y fiable para conocer la frecuencia de uso de la tecnología.
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Artículo Electrónico Artículo Electrónico Bib. Gregorio Torres Quintero
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El objetivo de este trabajo ha sido la validación del cuestionario CUTIC diseñado para medir la frecuencia y el ámbito de uso de las TIC con conexión a Internet, evaluando la utilidad que tienen y la emoción que genera su uso o no uso entre jóvenes universitarios. La muestra estuvo formada por 178 estudiantes (87.6% mujeres) que cursaban 1º grado de Trabajo Social en la Universidad Complutense de Madrid durante el año académico 2016-2017. El cuestionario inicial de 48 ítems quedó reducido a los 28 ítems que mostraban mejores propiedades psicométricas. Posteriormente se evaluó mediante técnicas factoriales la adecuación de los datos al modelo teórico concluyéndose que CUTIC-28 es una herramienta válida y fiable para conocer la frecuencia de uso de la tecnología.

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