Senderos de la investigación : diálogo con la realidad educativa
Material type: TextLanguage: Spanish Publication details: Chihuahua, Chihuahua, México : Universidad Pedagógica Nacional del Estado de Chihuahua, 2014Edition: 1a EdiciónDescription: xiv, 200 páginas : ilustraciones, mapas, fotografías en blanco y negro, tablasISBN: 9786079672409Subject(s): Educación superior -- Chihuahua | Educación -- Chihuahua | Pueblos indígenas -- EducaciónLOC classification: LA430 C47 | S46 2014Item type | Current library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libro | Bib. Gregorio Torres Quintero Planta baja | Colección General | LA430 C47 S46 2014 (Browse shelf(Opens below)) | Available | 332752 |
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Diseño del doctorado en educación / José Antonio Ávila Quevedo, Celia Carrera Hernández
Los libros de texto de educación primaria / Hugo Alberto Campos Olivas, Celia Carrera Hernández
Los profesores de educación indígena ante el bilingüismo / María Teresa Esparza de la O., Sandra Vega Villarreal
Educación en Chihuahua: la sociedad filomática / Guillermo Hernández Orozco, Martha Esther Larios Guzmán
Los últimos días de Moctezuma II / Humberto Francisco de León Cortés
Entorno virtual para un programa doctoral: experiencias en el noroeste de México / Esther López Corral, Hedgart Ojeda Famanía, Rogelio Arenas Monreal, Héctor Manuel Jacobo García
Vulnerabilidad social: dos comunidades indígenas del estado de Chihuahua / Eva América Mayagoitia Padilla
Los discursos en torno al libro y la lectura en México a inicios del siglo XXI / Leonardo Meza Jara
La historia en el siglo XXI / Francisco Alberto Pérez Piñón, Guillermo Hernández Orozco, Jesús Adolfo Trujillo Holguín, José Luis Evangelista Márquez
Madres y padres que estudian la licenciatura en Intervención Educativa, sus condiciones desde una perspectiva de género / Susana Rodríguez Méndez
Redes sociales integradoras: perspectivas de docentes y alumnos / Pedro Rubio Molina
Comunicación y dominación en los espacios escolares / Sandra Vega Villarreal
Donación
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