Los modelos pedagógicos en educación física : qué, cómo, por qué y para qué [recurso electrónico en línea]
Material type:
- 9788418490262
- LB1047.3
Item type | Current library | Collection | Call number | URL | Status | Date due | Barcode | Item holds | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
![]() |
Bib. Gregorio Torres Quintero En línea | Acceso abierto | LB1047.3 (Browse shelf(Opens below)) | Link to resource | Available |
Browsing Bib. Gregorio Torres Quintero shelves, Shelving location: En línea, Collection: Acceso abierto Close shelf browser (Hides shelf browser)
¿Qué es un modelo pedagógico? Aclaración conceptual / Javier Fernández-Río, David Hortigüela-Alcalá, Ángel Pérez-Pueyo. -- El aprendizaje cooperativo /
Javier Fernández-Río. -- Teaching Games for Understanding (TGfU). Enseñanza Comprensiva del Deporte /
Sixto González-Víllora. -- Educación deportiva /
Luis Miguel García-López, Antonio Calderón. -- Responsabilidad Personal y Social / David Manzano-Sánchez, Alfonso Valero-Valenzuela. -- Estilo Actitudinal /
Ángel Pérez-Pueyo, David Hortigüela-Alcalá, Alejandra Hernando Garijo, Raúl Barba-Martín. -- Educación Física relacionada con la salud / José Antonio Julián-Clemente, Carmen Peiró-Velert, Javier Zaragoza-Casterad, Alberto Aibar-Solana. -- Aprendizaje servicio / Óscar Chiva-Bartoll, Javier Fernández-Río. -- Educación Aventura / Antonio Baena-Extremera. -- Autoconstrucción de materiales / Antonio Méndez-Giménez. -- Ludotécnico / Alfonso Valero-Valenzuela, David Manzano-Sánchez. -- ¿Por qué y para qué de la hibridación de los modelos pedagógicos? / Alejandra Hernando Garijo, David Hortigüela-Alcalá, Ángel Pérez-Pueyo. -- Autorregulación / Carlos Heras-Bernardino, Ángel Pérez-Pueyo, Óscar Casado-Berrocal, David Hortigüela-Alcalá, Israel Herrán-Álvarez, Mario Sobejano Carrocera. -- Gamificación /
Gonzalo Flores-Aguilar, Javier Fernández-Río. -- Evaluación formativa y compartida / Ángel Pérez-Pueyo, David Hortigüela-Alcalá, Carlos Gutiérrez-García, Víctor López-Pasto. --
Acceso abierto
There are no comments on this title.