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En el contexto de la globalización, la transformación digital y la Cuarta Revolución Industrial, las ideologías educativas dirigidas a los jóvenes se han convertido en un área de investigación fundamental, en particular en medio de la afluencia de diversos valores culturales e ideológicos. Este artículo investiga los fundamentos teóricos y los principios básicos del pensamiento de Ho Chi Minh sobre la educación moral para los jóvenes Vietnam, haciendo hincapié en su relevancia y valor sostenible en los entornos contemporáneos. Este estudio se emplean métodos comparativos y contrastivos que hacen referencia a experiencias internacionales; el estudio identifica la importancia de alinear los valores tradicionales con las necesidades de desarrollo modernas. La investigación destaca la importancia duradera de la filosofía de Ho Chi Minh en el fomento de jóvenes moralmente íntegros y profesionalmente competentes proponiendo recomendaciones de políticas y soluciones prácticas para mejorar la eficacia de la educación moral. Estos esfuerzos tienen como objetivo cultivar una generación capaz de contribuir al desarrollo nacional y la integración global. REDHECS