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Características de la educación multicultural

By: Quintana Cabanas, José María, 1930-Material type: Text

TextDescription: 469-479Subject(s): EDUCACION MULTICULTURAL | RELACIONES INTERCULTURALES | CULTURA | GRUPOS MINORITARIOS

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101 La multidimensionalidad de la praxis educativa en la calidad institucional :
by Campos Barrionuevo, Blas
102 La naturaleza de la ciencia y la tecnología en la formación de profesores de primaria. En torno a una mejor comprensión desde la perspectiva de género
by García-Ruiz, Mayra | Maciel Magaña, Senddey | Calixto Flores, Raúl
103 Necesidades formativas del profesorado de secundaria para la implementación de experiencias gamificadas en STEM
by Fuentes Hurtado, Mercedes | González Martínez, Juan
104 ¿Nuevas Estrategias y Enfoques de Aprendizaje en el contexto del Espacio Europeo de Educación Superior?
by Sanfabián Maroto, José Luis | Belver Domínguez, José Juis | Alvarez Alvarez, Carmen
105 Obstáculos y perspectivas al emplear tecnologías de información para enseñar contabilidad
by Martínez Garcés, Josnel | Burbano Vallejo, Mirian | Burbano Vallejo, Eliana
106 La optimización del aprendizaje en la Universidad a través de su arquitectura: planificación, escala humana y comunidad vivencial
by Campos Calvo-Sotelo, Pablo
107 El papel de la escritura para aprender.
by Cabarcas Puello, Agueda Inés
108 Pedagogía de la situación:
by Tresserras, Alaitz | Alvarez Uria, Amaia | Zelaieta, Edu
109 El pensamiento crítico y la lectura crítica en el aula
by Díaz Salgado, Reyna Cristal | De Jesús López, Wilbert
110 Percepciones sobre la influencia de los estilos de aprendizaje en el aprendizaje colaborativo en entornos virtuales
by Nakova Katileva, Eleonora | Romero Carbonell, Marc
111 Percepciones y expectativas del aprendizaje en jóvenes universitarios
by Soto Ortíz, José Luis | Torres Gastelú, Carlos Arturo
112 Perfil de una muestra de estudiantes del Instituto Politécnico Nacional (IPN), México
by Jiménez Galán, Yasmín Ivette | Hernández Jaime, Josefina | Ortega Pacheco, José David
113 Planificar, monitorear y evaluar el proceso de aprendizaje :
by Yamila Rigo, Daiana
114 Prácticas actuales de la idoneidad epistémica y cognitiva del concepto función real de una variable real en carreras de ingeniería
by Bueno García, Seydel | Pérez González, Olga Lidia
115 Prácticas de medida en Educación Infantil desde la perspectiva de la Educación Matemática Realista
by Alsina i Pastells, Angel | Salgado, María
116 La praxis de una estrategia metodológica cognitivo-afectiva
by González Celis, Migdalis Coromoto
117 Las preguntas como herramientas intelectuales para el desarrollo de un pensamiento crítico
by Camargo, Lilia
118 Principios del aprendizaje del cerebro y su repercusión en el proceso de adquisición-enseñanza de la lengua extranjera en la educación bilingúe
by Morilla Garcia, Cristina
119 Principios educativos y neuroeducación: una fundamentación desde la ciencia
by Giménez Beut, Juan Antonio | Ranz Alagarda, David
120 Procesos de aprendizaje en aprendizaje-servicio universitario: una revisión teórica
by García Romero, David | Lalueza, José Luis