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Cómo lograr la comprensión de la estructuración conceptual llamada clasificación, en alumnos de tercer grado de preescolar / Gulnara Román Portillo.

TextPublication details: Mazatlán, Sin. : G. Román Portillo, 1995Description: 8, [3] h. : ilSubject(s): CLASIFICACION - -- ESTUDIO Y ENSEÑANZA (PREESCOLAR)Dissertation note: Propuesta pedagógica (Lic. en Educación Preescolar) -- Universidad Pedagógica Nacional, 1995

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Libro	Bib. Gregorio Torres Quintero Planta alta Repositorios y acceso abierto	Tesis impresas	13350 (Browse shelf(Opens below))	1	Disponible (Préstamo en sala)		146577

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Previous	13347 Las influencias de la historieta en el inicio a la escritura en el tercer grado de educación preescolar /	13348 Estrategias didácticas para que el niño llegue al concepto de número /	13349 Alternativa didáctica para propiciar la construcción de la clasificación en alumnos de tercer grado de educación preescolar /	13350 Cómo lograr la comprensión de la estructuración conceptual llamada clasificación, en alumnos de tercer grado de preescolar /	13351 La libertad de expresión escrita como un medio de comunicación /	13352 La enseñanza de la escritura a través de la interacción grupal desde la perspectiva psicogenética en el primer grado de primaria /	13353 Una alternativa didáctica para propiciar la construcción de la seriación en el tercer grado de educación preescolar /	Next

"Unidad 25B"

Propuesta pedagógica (Lic. en Educación Preescolar) -- Universidad Pedagógica Nacional, 1995

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