TY  - SER
AU  - Suárez Riveiro,J.M
TI  - Diferencias diagnósticas en función del género respecto a la utilización de estrategias autorreguladoras en estudiantes universitarios
CY  - Barcelona, España
KW  - APRENDIZAJE AUTORREGULADO
KW  - GENERO
KW  - MOTIVACION
ER  -