Intervención en un programa de problemas aritmético-verbales en alumnos con trastorno de déficit de atención con hiperactividad (TDAH)
- Barcelona, España
- 8-24
- 2006 No. 43, jul.-sept.
= UNO : REVISTA DE DIDACTICA DE LAS MATEMATICAS
NIÑO HIPERACTIVO RESOLUCION DE PROBLEMAS ARITMETICA