Diseño, construcción y calibración de un banco de reactivos para evaluar habilidades perceptuales, emocionales y cognitivas en escolares de tercero y quinto de primaria
- 1093-209
- 2011 Vol. 28, no. 2, jul.-dic.
= REVISTA MEXICANA DE PSICOLOGIA
EDUCACION PRIMARIA TEORIA DE LA RESPUESTA AL REACTIVO ANALISIS COGNITIVO DE TAREAS