De lo individual a lo estructural : la investigación-acción participativa como estrategia educativa para la transformación personal y social en un centro de intervención con menores infractores
- Madrid, España
- 456-480
- 2012 No. 359, sept.-dic.
= REVISTA DE EDUCACION
IDENTIDAD PROFESIONAL APODERAMIENTO PERSONAL PENSAMIENTO CRITICO DESARROLLO PROFESIONAL