Aguilar Nery, Jesús <br/><br/>
Hacia una memoria argumental sobre la educación intercultural en México : una narrativa desde la frontera norte 

 - México 
 - 39-60 
 - 2004, Vol. 9, no. 20(1) 
<br/><br/> En este texto se pretende hacer una lectura argumentada que atienda y razone las definiciones sobre la educación intercultural en los discursos institucionales en México, a través de algunos documentos oficiales del gobierno federal y de Baja California, como parte de un ejercicio de autocomprensión y de debate. El interés es mostrar las convergencias y divergencias, los problemas y las perplejidades, así como la evolución más o menos acelerada que han tenido en la última década los discursos sobre la interculturalidad en las instancias oficiales. Se concluye que los discursos institucionales siguen mostrando fallas y contradicciones, especialmente en lo relacionado con la definición de cultura y en la distancia que guardan en la orientación de las prácticas escolares. 
 = REVISTA MEXICANA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA 
<br/><br/><label>Encabezamiento--Término de Indización: </label>DIVERSIDAD CULTURAL EDUCACION INTERCULTURAL BAJA CALIFORNIA, MEXICO