Esquivel Vallejo, Alberto Reyes <br/><br/>
El conocimiento del número fraccionario en el docente de primaria y sus efectos sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje 

 - México 
 - 28-36 
 - 2006 No. 89 (mar.-abr.) 
 = REVISTA MEXICANA DE PEDAGOGIA 
<br/><br/><label>Encabezamiento--Término de Indización: </label>NUMEROS FRACCIONARIOS MATEMATICA EDUCATIVA PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE CAPACIDADES DEL MAESTRO