Reyes Seáñez, María Amelia <br/><br/>
Referencia didáctica directa e indirecta: efectos en el aprendizaje de desempeños contextuales 

 - México 
 - 51-66 
 - 2011, Vol. 37, no. 1, abr.-jul. 
 = REVISTA MEXICANA DE ANALSIS DE LA CONDUCTA 
<br/><br/><label>Encabezamiento--Término de Indización: </label>PSICOLOGIA EXPERIMENTAL APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS DIDACTICA