Velasco Ortiz, Loida Elizabeth Jiménez Saavedra, Sergio Aurelio <br/><br/>
Horizontes de la actividad profesional educativa 

 - Costa Rica 
 - 1-22 
 - 2014 Vol. 14, no. 1, ene.-abr. 
<br/><br/> En la actualidad, pareciera que el individuo actúa por inercia, mecanizado y enajenado de su realidad, sin reflexionar sobre sí mismo, dejándose llevar por las corrientes de pensamiento que permean su conciencia; por ello, en esta comunicación se realiza un breve recorrido histórico por las prácticas educativas, enfatizando en los griegos; así mismo, se analiza la importancia de una práctica pedagógica reflexiva, crítica y constructiva en el nivel superior, donde el papel del profesor es determinante para facilitar la toma de conciencia del educando; de igual manera, se hace la diferencia entre práctica educativa y práctica pedagógica, eje fundamental de este ensayo, y se destacan las características de la práctica pedagógica del siglo XXI muy ligada a la sociedad del conocimiento. Este trabajo culmina con una breve propuesta de lo que consideramos debiera modificarse para que la práctica pedagógica sea reflexiva, critica y constructiva. 
 = ACTUALIDADES INVESTIGATIVAS EN EDUCACION 
<br/><br/><label>Encabezamiento--Término de Indización: </label>PRACTICAS EDUCATIVAS PAPEL DEL MAESTRO HISTORIA