Boarini, María Gisella <br/><br/>
Análisis epistemológico del curriculum de formación docente: el caso de la sociología de la educación 

 - Costa Rica 
 - 1-20 
 - 2014 Vol. 14, no. 2, may.-ago. 
<br/><br/> El presente ensayo procura develar algunas cuestiones epistemológicas que subyacen a los estudios educativos y que tienen consecuencias en la práctica y en la formación de docentes. Se parte del caso de la Sociología de la Educación para mostrar la inconmensurabilidad y la falta de unidad que en muchas ocasiones atraviesan a algunas ciencias de la educación. Para ello, se realiza un estudio del origen y el desarrollo histórico de la Sociología de la Educación como disciplina científica. Este análisis permite comprender el surgimiento y los alcances de los problemas epistemológicos mencionados, principalmente en la formación docente. 
 = ACTUALIDADES INVESTIGATIVAS EN EDUCACION 
<br/><br/><label>Encabezamiento--Término de Indización: </label>CIENCIAS DE LA EDUCACION FORMACION DOCENTE SOCIOLOGIA EDUCATIVA EPISTEMOLOGIA