TY  - SER
AU  - Mateos Cortés,Laura Selene
AU  - 
AU  - Dietz,Gunther
AU  - 
TI  - Resignificaciones locales de los discursos transnacionales de educación superior intercultural en Veracruz
KW  - EDUCACION INTERCULTURAL
KW  - DISCURSO INTERCULTURAL
KW  - VERACRUZ, MEXICO
KW  - ETNOGRAFIA
N2  - Este trabajo analiza las diferentes formas con las que actores educativos y académicos conciben la interculturalidad, en el emergente subsistema de educación superior intercultural mexicano y veracruzano. Se señalan los elementos discursivos que intervienen en la construcción de las definiciones establecidas por los actores y se esclarece el tipo de pantallas lingüísticas que generan los actores e instituciones estudiados sobre la interculturalidad. ¿Cómo cambian las significaciones, traducciones y adaptaciones de los modelos educativos “interculturales” cuando salen de un contexto “migrantológico” europeo y entran en un marco indigenista o post-indigenista mexicano? A partir de una etnografía de estos discursos se identifica cómo los docentes de la Universidad Veracruzana Intercultural-sede Selvas generan discursos alternativos, más críticos con la interculturalidad exógena y enfocados al empoderamiento de los sujetos subalternos locales
UR  - http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14029405004
UR  - http://www.comie.org.mx/v1/revista/visualizador.php?articulo=ART60003&criterio=http://www.comie.org.mx/documentos/rmie/v19/n060/pdf/ART60003.pdf
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