TY  - SER
AU  - Núñez del Río,María Cristina
AU  - 
AU  - Biencinto López,Maria Chantal
AU  - 
AU  - Carpintero Molina,Elvira
AU  - 
AU  - García García,Mercedes
AU  - 
TI  - Enfoques de atención a la diversidad : estrategias de aprendizaje y motivación en educación secundaria
CY  - México
KW  - EDUCACION INCLUSIVA
KW  - ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
KW  - MOTIVACION
KW  - EDUCACION SECUNDARIA
KW  - MADRID, ESPAÑA
N2  - El presente estudio exploratorio pretende establecer y analizar diferencias en las estrategias de aprendizaje y patrones de motivación manifestados por estudiantes de secundaria de la Comunidad de Madrid en función del enfoque de atención a la diversidad del centro en que estudian. Un total de 437 estudiantes respondieron el Cuestionario de Estrategias de Aprendizaje y Motivación (CEAM). Se realizaron diversos análisis descriptivos y análisis de varianza (ANOVA) sobre los resultados de los estudiantes en función del enfoque de atención a la diversidad del centro en cada dimensión del cuestionario. Se hallaron diferencias estadísticamente significativas a favor del Centro Adaptativo Integral en algunos factores referidos a estrategias de aprendizaje (establecimiento de relaciones) y motivación (intrínseca, para trabajar en grupo y atribución interna). Estos resultados apoyan la conveniencia de adoptar en los centros educativos un enfoque inclusivo de atención a la diversidad de modo que puedan mejorar la competencia de aprendizaje autónomo de sus estudiantes
UR  - http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13231362005
ER  -