Alsina Catalá, Claudi,  1952- <br/><br/>
Reflexiones sobre la innovación docente universitaria en matemáticas 

 - Barcelona, España 
 - 9-14 
 - 2013 Año 19, no. 63, jul.-sept. 
<br/><br/> En este artículo se aborda el tema de la innovación docente universitaria en el área de matemáticas, analizando las dificultades de todo tipo que influyen negativamente en su implementación. Se enumeran y comentan las características que debería tener un proceso global de innovación, desde acciones docentes hasta diseños curriculares renovados, sin olvidar el impacto positivo que las TIC pueden aportar 
 = UNO :  REVISTA DE DIDACTICA DE LAS MATEMATICAS 
<br/><br/><label>Encabezamiento--Término de Indización: </label>INNOVACION EDUCATIVA EDUCACION SUPERIOR NUEVAS TECNOLOGIAS