El uso de materiales manipulativos en la enseñanza universitaria
- Barcelona, España
- 33-40
- 2013 Año 19, no. 63, jul.-sept.
El uso de materiales manipulativos en la enseñanza universitaria no está extendido. En este artículo, exponemos nuestra experiencia al utilizar juegos de agujas, huevos y naipes en las aulas. Aun sin tener resultados concretos por el escaso número de alumnos con el que se ha llevado a cabo la experiencia, hemos detectado una mayor motivación en el seguimiento de la asignatura y un inicio de participación de los estudiantes. Los materiales se han utilizado para presentar cuestiones teóricas en cálculo integral y como modelo para apelar a la intuición en el caso de las asignaturas de probabilidad y estadística
= UNO : REVISTA DE DIDACTICA DE LAS MATEMATICAS
EDUCACION SUPERIOR CALCULO INTEGRAL MATERIAL DIDACTICO