TY  - SER
AU  - Puentes Rozo,Pedro
AU  - Figueroa Jiménez,Giomar
AU  - Pineda Alhucema,Wilmar
AU  - Pimienta Montoya,David
TI  - Déficit en habilidades sociales en niños con trastorno por déficit de atención - hiperactividad, evaluados con la Escala BASC
KW  - Habilidades sociales
KW  - Pruebas psicológicas
KW  - TRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCION CON HIPERACTIVIDAD
KW  - ESCALA BASC
N1  - Acceso abierto
N2  - Se analizaron las Habilidades Sociales (HS) de 159 niños de ambos sexos, escolarizados, con Trastorno por Déficit de Atención-Hiperactividad (TDAH), entre los 6 y los 11 años de edad. La valoración de las HS se realizó con la escala Behavioral Assessment System for Children para padres y maestros. Los resultados mostraron que los niños con TDAH presentan puntajes más bajos en las dimensiones de habilidades sociales como escuchar, esperar turnos, reconocer señales sociales y tener capacidad de adaptabilidad. Sin embargo, en compañerismo, los participantes con TDAH combinado poseen habilidades semejantes a los no afectados. Esto replantea lo encontrado en la mayoría de los estudios en donde únicamente se evidencian deficiencias
UR  - http://www.revistas.unal.edu.co/index.php/psicologia/article/view/34332/45630
ER  -