Ballesteros Velázquez, Belén Mata Benito, Patricia Espinar Valderrama, Carmen <br/><br/>
Ciudadanía sin escuela :   límites y posibilidades del aprendizaje ciudadano  [recurso electrónico en línea] 

<br/><br/> Acceso abierto 
<br/><br/> La investigación sobre el aprendizaje de una ciudadanía crítica, participativa y transformadora es el eje del proyecto en el que se inscribe este artículo. El análisis del discurso producido a través de entrevistas, grupos de discusión, video y una historia de vida, muestra las limitaciones que encuentra este aprendizaje y descubre los espacios posibles para aprender y ejercer como ciudadanos. El texto se construye en diálogo entre quienes planificamos la investigación y quienes aportan su experiencia, en un juego de espejos que explora la construcción intersubjetiva de significados y apunta nuevas vías para profundizar en esta línea de investigación participativa. 
<br/><br/><label>Encabezamiento--Tema: </label><br/>Educación inclusiva<br/>Investigación educativa<br/>Participación social
<br/><br/><label>Encabezamiento--Término de Indización: </label>INCLUSION EDUCATIVA TRANSFORMACION SOCIAL