TY  - SER
AU  - López García,María Minerva
TI  - La formación de los profesores y las dificultades de aprendizaje
KW  - Problemas de aprendizaje
KW  - Educación inclusiva
KW  - FORMACION DOCENTE
KW  - PRACTICA DOCENTE
KW  - MARGINACION
N1  - Acceso abierto
N2  - La formación de profesores en la atención a las necesidades educativas especiales y en particular a las dificultades de aprendizajes debe ser estudiada con cierta rigurosidad por las implicaciones en la enseñanza y por la oportunidad que tienen de transformar la vida de las personas que sufren de marginación como consecuencia de una mala comprensión de su condición. En este artículo me propongo reflexionar sobre algunos tópicos relativos a esta formación, estableciendo algunas ideas sobr aquello que debe tomarse en cuenta para que este actor educativo se asuma como un agente de cambio y transformación de su propia práctica
UR  - https://revistaeducacioninclusiva.es/index.php/REI/article/view/150
ER  -