TY  - SER
AU  - Mosquera Albornoz,Deivis Robinson
AU  - Salazar Gómez,Nini Johana
TI  - Estilos de aprendizaje : : pensamientos e inquietudes de los estudiantes sobre el aprendizaje de las matemáticas
KW  - ESTILOS DE APRENDIZAJE
KW  - FACTORES AFECTIVOS
KW  - FACTORES FISIOLOGICOS
KW  - AMBIENTE DE APRENDIZAJE
KW  - EDUCACION MATEMATICA
N1  - Acceso abierto
N2  - En el presente artículo se realiza un recuento por el camino recorrido por los investigadores en su interés por comprender la forma como se relacionan los rasgos que intervienen en el aprendizaje de las matemáticas de los estudiantes de la media académica de las Instituciones Educativas rurales del Municipio de Rionegro, Departamento de Antioquia, del país Colombiano. Los resultados de esta investigación contribuyen en la comprensión de elementos que poco son tenidos en cuenta al momento de planear y desarrollar los diversas practicas educativas, específicamente en el área de matemáticas, como lo son la teoría del cerebro tríadico, los rasgos afectivos, fisiológicos y los estilos y ambientes de aprendizaje, que tal como lo arrojó esta investigación son determinantes si lo que se quiere es trabajar por una educación pertinente e incluyente. Todo lo anterior dio como resultado el diseño de un nuevo modelo de planeación curricular, denominada Re-aprender
UR  - http://revistaestilosdeaprendizaje.com/article/view/1005
ER  -