TY  - SER
AU  - Reyes Santana,Manuel
AU  - 
TI  - El patrimonio educativo y la interpretación crítica de la escolaridad
CY  - España
KW  - PATRIMONIO EDUCATIVO
KW  - PEDAGOGIA CRITICA
KW  - ESCOLARIDAD
KW  - HISTORIA EDUCATIVA
N2  - En esta contribución se ofrece un modelo interpretativo, participativo y crítico para la puesta en valor del patrimonio educativo dentro del ámbito de los museos pedagógicos. La propuesta parte de la interpretación patrimonial como método de comunicación y de aprendizaje, así como de modelos educativos críticos que profundizan en la naturaleza y los fundamentos de las prácticas escolares. El modelo incorpora también un enfoque complejo del patrimonio educativo y una concepción amplia del objeto patrimonial, que incluye a los escenarios educativos formales y no formales. Por su carácter crítico, el modelo elude la prescripción de fórmulas universales y promueve la contextualización de la actividad divulgativa en relación con el patrimonio escolar
UR  - http://institucional.us.es/revistas/cuestiones/22/art_2.pdf
ER  -