Escobar Domínguez, María Gisela <br/><br/>
Una mirada a la historia oficial de la psicología y su repercusión en la formación universitaria de educadores. 

 - Venezuela 
 - 29-34 
 - 2014 Año 18, no. 59, ene.-abr. 
<br/><br/> En este trabajo se presentan algunos tópicos de una investigación historiográfica sobre la psicología (realizada a través de la consulta de distintos textos filosóficos y manuales académicos), a fin de analizar el discurso oficial dominante y cómo éste se reproduce en la enseñanza de una disciplina cientificista, positivista y cuantitativa para futuros psicólogos y educadores. En el análisis se discuten algunos “mitos” fundadores orientados a la psicología experimental y la omisión de las versiones de la psicología filosófica, lo cual deriva en un estudio dicotómico del ser humano y por ende, de una comprensión fragmentada y ahistórica del proceso psicológico y educativo. 
 = EDUCERE :  REVISTA DE EDUCACION Y PRACTICA PEDAGOGICA 
<br/><br/><label>Encabezamiento--Término de Indización: </label>HISTORIA DE LA PSICOLOGIA PROCESO EDUCATIVO POSITIVISMO